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崀山地质研学之旅：解锁丹霞密码，做地球历史的侦探者 |
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| 浏览量： 来源：大木少年研学实践教育 | |
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在湘西南的广袤土地上，矗立着一片被誉为“丹霞瑰宝”的自然奇迹——崀山世界自然遗产地。对中小学生而言，崀山远不止于风景如画的旅游胜地，更是一座开放式的、充满探索乐趣的“天然地质学博物馆”和“生态实验室”。它以其独特的地质演化教科书般的价值，成为开展研学旅行，培养科学素养与生态观念的绝佳户外课堂。 从研学旅行的教育视角剖析，崀山的核心价值在于其无与伦比的“地质学现场教学”意义。崀山是青年期丹霞地貌的杰出代表，其雄伟的八角寨、险峻的天下第一巷、惟妙惟肖的辣椒峰，本身就是地质作用的直观教具。学生们可以亲手触摸红色的砂砾岩，观察清晰的沉积层理，在导师的引导下，像侦探一样推理出亿万年前这里曾是一片巨大湖泊，通过地壳运动、流水侵蚀、风化剥蚀等自然力，如何一步步雕塑成今日的奇观。这个过程将课本中抽象的地质概念（如沉积作用、垂直节理、地貌演化）转化为可知可感的现实，极大地激发了学生探究地球科学奥秘的兴趣。 其次，崀山研学是跨学科融合学习的典范。一次深入的崀山研学，可以实现多重教育目标：  地理与地质学：如前所述，这是核心内容。学生能实地学习丹霞地貌的特征与成因，理解内外力对地表形态的塑造作用。 生物学与生态学：崀山拥有丰富的亚热带常绿阔叶林生态系统。学生可以开展植物辨识活动，认识不同物种对环境的适应，理解生物多样性保护的重要性，树立尊重自然、敬畏生命的生态环保观念。 语文与美学教育：崀山的壮美风光是激发文学创作和审美体验的源泉。学生可进行诗词创作、游记撰写或风景写生，将感性体验与理性学习相结合，提升人文素养。 再者，崀山研学极具挑战性和实践性。攀登骆驼峰、穿越天一巷，不仅是对体能的锻炼，更是对意志品质的磨砺。团队需要相互鼓励、协作前行，这本身就是一堂生动的户外拓展课和挫折教育课，能有效培养学生的毅力、团队精神和不畏艰难的品质。 最后，作为“世界遗产”，其本身所承载的“保护与传承”理念就是最重要的研学主题。通过了解崀山申遗的意义和保护条例，学生们能深刻认识到世界遗产的珍贵性与脆弱性，理解“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵，从心底萌生出作为地球公民的守护责任感。 总而言之，崀山世界自然遗产地以其真实的地质奇观、丰富的生态资源和深厚的文化内涵，为中小学生提供了一堂生动、深刻且充满挑战的研学实践课。它让学生走出方寸教室，在天地之间读山阅水，不仅学到了知识，更学会了观察、思考、合作与担当，是一次真正意义上的“行走中的成长”。 |
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