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重走丝路：从驼铃到班列，探索文明交流的研学之旅 |
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| 发布时间：2025-6-19 浏览量： 来源：大木少年 | |
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研学实践教育是拓展学生国际视野、培养跨文化理解能力的重要方式，其价值在于让历史照进现实，在古今对话中培养全球化思维。以"丝绸之路：古今贸易与文化交融"为主题的研学文化活动，正是一场引导学生穿越时空，感受文明对话魅力，理解人类命运共同体理念的深度探索。 此次研学设计，旨在通过研学实践教育这座桥梁，连接历史与现实、中国与世界。行前，学生们分组研究丝路上的关键商品（如丝绸、瓷器、香料）、重要人物（如张骞、马可·波罗）和文化现象（如佛教东传、乐舞交流），形成初步的知识图谱。他们带着"古代贸易如何改变世界？""文明交流中有哪些有趣的故事？"等问题开启旅程，这正是研学文化所强调的"带着问题上路，带着答案回归"的研究性学习方式。 当学生们站在敦煌莫高窟前，凝视壁画上商队往来的场景；当他们在西安大唐西市遗址，想象当年万商云集的盛况；当他们触摸博物馆中出土的异域钱币和器物，研学实践教育的震撼体验达到高潮。历史不再是教科书上的文字，而是可触可感的真实存在。学生通过角色扮演，分组模拟商队进行贸易谈判，体验语言障碍下的交流智慧，理解互利共赢的贸易本质；他们学习绘制丝路地图，标注重要节点城市，分析地理环境如何影响贸易路线的选择；他们尝试复原丝路上的美食配方，从味觉感受文化交融的奇妙。这些沉浸式体验让研学文化的价值得到充分彰显——在亲身参与中建构知识，在跨学科实践中培养能力。  特别重要的是，此次研学实践教育注重古今对话。学生们在考察古代丝绸之路遗迹的同时，也会参观中欧班列枢纽站、跨境电商产业园等现代"丝路"设施。通过对比驼队与班列的运输效率、古代商栈与现代物流中心的运作方式，他们深刻理解从"驼铃悠悠"到"钢铁驼队"的传承与创新。在专题研讨中，学生们围绕"一带一路"倡议下的新时代文化交流展开辩论，思考青少年如何成为文明交流的使者。这种连接历史与现实的教学设计，正是研学文化先进性的体现。 最终的研学成果展示中，学生们以多样形式呈现学习收获：有的小组创作了丝路主题的文创产品设计，有的编写了穿越时空的贸易剧本，有的制作了精美的丝路文化地图集。他们将历史知识、地理考察、文化感悟融会贯通，展现了研学实践教育在培养学生综合素养方面的独特价值。 这场跨越千年的丝路研学之旅，通过研学实践教育的深度实施，让学生真正理解了文明因交流而多彩，因互鉴而丰富的深刻道理。它成功地让研学文化成为一扇窗口，帮助学生树立开放包容的世界观，培养跨文化理解和交流能力，为成为具有全球视野的新时代青年奠定坚实基础。 |
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