| 您当前的位置：研学资讯 > 研学教育 | |
从泥土到云端：一场关于生命与科技的农耕研学之旅 |
|
| 发布时间：2024-12-14 浏览量： 来源：大木少年 | |
|
研学实践教育是深化素质教育、拓展学生视野的重要途径，其核心在于让学生在实践中感知，在体验中学习。以“农耕文明与现代农业体验”为主题的研学文化活动，正是一次带领学生从书本走向田垄，从传统迈向未来的深刻探索。 此次研学设计，旨在通过研学实践教育这座桥梁，让学生真正理解“耕读传家”的深远内涵。活动绝非简单的下乡劳动，而是一场贯穿古今、融合文理的综合性探究。行前，学生们在生物课上学到的植物光合作用、在历史课上学到的古代农业灌溉技术，都成为了他们奔赴田野前的“知识行囊”。他们带着“如何提高作物产量？”“现代农业‘现代’在何处？”等一系列问题出发，这正是研学文化所强调的“以研促学、问题导向”的起点。 当学生们赤脚踩入湿润的泥土，亲手播下一粒种子时，研学实践教育的独特魅力便开始绽放。他们第一次如此真切地感受到土地的脉搏和生命的重量。在传统农具体验区，他们推起石磨、抡起锄头，汗流浃背之余，方才深刻体会到何谓“锄禾日当午，汗滴禾下土”，对粮食的敬畏之心油然而生。这份通过亲身劳动获得的共情与感悟，是任何课堂上的说教都无法给予的。研学文化的价值，正是在于创造这种直击心灵的体验式学习场景。  然而，旅程并未止步于传统。当学生们转入现代化的玻璃温室，看到无土栽培、滴灌技术、无人机喷洒等科技农业场景时，巨大的认知反差带来了强烈的思维冲击。他们亲手操作pH试纸检测营养液浓度，通过智能终端查看大棚内的实时温湿度数据。他们恍然大悟，原来“面朝黄土背朝天”已不是农业的唯一面貌，“智慧农业”正在让耕种变得高效而精准。这个过程完美体现了研学实践教育的另一重目标：培养学生用发展的、科学的眼光看待传统行业，激发他们的创新思维与科技兴农的志向。 最终的研学成果汇报中，学生们分组展示了他们的思考：有的对比了传统农业与现代农业的能耗与产出，论证了可持续发展的必要性；有的设计了未来“垂直农场”的模型，畅想城市农业的可能性。他们将感性的劳动体验上升为理性的调研报告，将古老的农耕文明与尖端的农业科技链接起来，完成了知识体系的自主构建与融合。这正是研学文化所追求的“知行合一”的最高境界。 总而言之，这场穿梭于泥土与云端之间的研学之旅，通过研学实践教育的深度实践，让学生们不仅收获了农业知识，更锤炼了劳动精神，树立了科技观念。它成功地让研学文化成为一束光，照亮了学生认知世界的又一条路径，让他们深刻理解了文明传承与创新发展的真正含义。 |
|
| —————— 相 关 文 章 —————— | |
