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研学实践教育：宁夏固原师生徒步108里祭英烈：这堂“行走的思政课”，藏着孩子最该拥有的三种能力 |
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| 发布时间：2026-04-09 浏览量： 来源：大木少年 | |
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108里，从凌晨到正午，从黑夜到光明。没有手机，没有零食，只有脚下的路和心中的信仰。 1. 一场坚持了31年的“清明必修课” 研学实践教育：每年清明节，宁夏固原二中、弘文中学的师生们，都会做一件让全国网友“破防”的事—— 凌晨4点集合，徒步往返108里山路，前往彭阳县任山河烈士陵园，祭奠391名在解放战争中牺牲的革命先烈。  这一走，就是31年。 没有校车，没有家长接送。孩子们背着简单的行囊，翻山越岭，腿走麻了就互相搀扶，脚起泡了咬牙继续。有人累哭了，但没有人放弃。 一位参与过的学生说：“走到一半的时候，我真的想放弃。但想到当年战士们扛着枪、饿着肚子走更远的路，我这点苦算什么？” 这段路程，被央视、人民日报多次报道，感动了无数人。 这不只是一次祭扫，更是一堂用脚步丈量大地的“思政课”，一次触及灵魂的“研学实践”。  2. 为什么这108里，胜过100节课堂说教？ 很多家长问：现在的孩子娇生惯养，吃不了苦，怎么办？ 固原中学用31年的坚持给出了答案：最好的教育，不在教室里，而在路上。 ① 意志力的磨炼：从“我不行了”到“我还可以” 108里，对一个成年人都是极限挑战，更何况是十几岁的孩子。但当他们走完全程，站在烈士纪念碑前时，那种“我做到了”的成就感，会让他们的内心变得无比强大。 这正是“大木少年”研学实践所倡导的：真正的自信，不是别人夸出来的，而是在克服困难中长出来的。 ② 感恩与珍惜：从“理所应当”到“来之不易” 没有亲身体验过艰辛，就不会懂得和平的珍贵。当孩子们走到双腿发软、口干舌燥时，他们才会真正理解：今天的幸福生活，是无数先烈用生命换来的。 这种“沉浸式”的爱国主义教育，比任何说教都更直击心灵。 ③ 团队与责任：从“我”到“我们” 108里的山路，没有人能独自走完。高年级同学拉着低年级同学，男生帮女生背包，大家一起喊口号、一起唱歌。在这个过程中，孩子们学会了合作、学会了担当。 这些品质，正是未来职业生涯中最宝贵的软实力。  3. 给所有家长的启示：研学实践，不是“旅游”，而是“教育” 固原中学的徒步祭英烈，本质上是一次最硬核的研学实践活动。 研学实践，不是带孩子出去玩，更不是“打卡拍照”。它的核心是——让孩子在真实的情境中，通过体验、探究、反思，获得知识、能力和品格的全面提升。 “大木少年”研学实践品牌，正是以此为使命。  “大木少年”是谁？ 品牌灵感源于杨昌济先生的名言：“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天。” 杨昌济是毛主席的恩师，一生以培养“栋梁之才”为己任。“大木少年”秉承这一教育理想，致力于成为国内专业的青少年研学实践教育品牌。 我们的愿景很简单，也很坚定：做孩子成长路上的陪跑者。 不是居高临下的“指导者”，而是蹲下身来、陪着孩子一起跑的“陪跑者”。 “大木少年”能给孩子什么？ 体系化的研学课程：从幼儿到中学，分阶段、多维度，让每个年龄段的孩子都能在“行走的课堂”中收获成长。 真实场景的实践体验：走进红色基地、科技园区、田间地头、工厂车间，在真实世界中培养解决问题的能力。 职业生涯规划启蒙：通过职业体验、行业探访，帮助孩子从小思考“我想成为什么样的人”，树立人生目标。 品格与志向的塑造：在每一次研学中融入思政教育，引导孩子树立崇高品德、家国情怀和远大理想。  4. 从“108里”到“职业生涯”：这堂研学课，还教了孩子什么？ 很多人认为，职业生涯规划是大学甚至工作以后的事。但固原中学的这堂“行走的思政课”，其实已经埋下了职业素养的种子： ✅ 抗挫折能力——任何职业都需要 职场中，没有人一帆风顺。小时候没经历过“走不下去但坚持走完”的孩子，长大后如何面对项目失败、客户拒绝、业绩压力？ ✅ 目标分解能力——把108里拆成一步一步 走108里，不能盯着终点绝望，而要想着“再走一公里”“再翻一个坡”。这种把大目标拆解成小步骤的能力，是高效工作的核心。 ✅ 使命感与责任感——成为有担当的人 那些在烈士墓前庄严宣誓的孩子，心中会种下一颗种子：我将来要成为一个对社会有用的人。 这种使命感，会驱动他们在未来的职业道路上走得更远、更稳。 “大木少年”的研学课程，正是要帮助孩子们从小建立清晰的职业生涯规划意识。我们通过行业探访、职业体验、榜样访谈等方式，让孩子了解不同职业的特点、要求和社会价值，从而主动规划自己的学习和成长路径。 5. 让研学成为“大木”生长的沃土 固原中学的师生们，用31年的坚持证明了一件事： 教育，需要“接地气”。 孩子们不是不喜欢学习，而是不喜欢枯燥的、脱离生活的学习。当他们用双脚丈量过土地，用汗水祭奠过英烈，他们的心灵会被深深触动，他们的志向会被高高托起。  这正是“大木少年”一直在做的—— 让每一个孩子，都能在研学实践中，找到自己的热爱，磨炼自己的意志，树立自己的理想，最终长成顶天立地的“大木”。 总而言之：每个孩子，都值得走一次“自己的108里” 不一定非要去固原，不一定非要走108里。 但每个孩子，都需要有一次让他刻骨铭心的实践体验——也许是攀登一座山，也许是完成一个项目，也许是服务一次社区。 在这个过程中，他学会了坚持、懂得了感恩、找到了方向。 “大木少年”致力于成为那个“陪跑者”。 陪着孩子们走过一段段“108里”的路，看着他们一步步，从幼苗长成参天大树。 “欲栽大木柱长天。” ——与所有关心孩子成长的家长、老师共勉。 【关注“大木少年”，获取更多研学实践资讯与教育干货】 特别说明： 以上文章仅代表独家观点，配图来源于网络，若有侵权请联系删除！ |
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