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长沙周末营研学实践第二课：《泥土里的宝藏》 |
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| 浏览量： 来源：大木少年研学实践教育 | |
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别再嫌孩子弄脏手！这片泥土里，藏着TA最该学的科学启蒙课！ “妈妈快看！我挖到宝藏了！” 当孩子兴奋地举起沾满泥土的小手，你会怎么做？ 是立刻皱起眉头：“哎呀，脏死了，快扔掉！” 还是蹲下身，和孩子一起好奇：“这是什么？我们一起来研究！” 大多数孩子的科学兴趣，就毁在这“脏死了”三个字上。 但那些被允许“弄脏”的孩子，却可能因此打开一个奇妙的世界。
这不是顽皮，这是人类最原始的科学冲动——对未知的探索，对大地的好奇。 我们理解您的顾虑：担心卫生，担心安全，担心这只是一场“无意义的玩耍”。 所以，我们设计了《泥土里的宝藏》主题研学课程——这不是简单的玩泥巴，而是一次严谨而有趣的科学启蒙。 在这堂课里，您的孩子将不再是“小脏孩”，而是： 小小考古学家
土壤科学家 学习使用筛网分离“宝藏”，观察土壤的层次与构成。最终，亲手制作一个能带回家的“土壤分层宝藏瓶”——见证泥土、沙子、石子、有机物在水中沉降分离的神奇过程。 自然记录员 运用“5W2H探索法”，将发现转化为精准描述： “我在哪里发现了什么？” “它摸起来怎么样？闻起来怎么样？” “我觉得它为什么会在这里？” ——这不仅是记录，更是科学思维的初次建模。 环保小卫士 理解“落叶变泥土”的生命循环，懂得健康的土壤对万物生长的重要。从“害怕脏”到“懂得珍惜”，建立生命共同体的生态观。 一日课程全揭秘 9:00-9:30 | 神秘启程：黑箱里的秘密 触摸、猜测、揭秘——用悬念点燃探索欲 9:30-10:45 | 田野考古：我是小小挖掘家 学习工具使用，安全挖掘，筛分“宝藏” 10:45-11:45 | 科学实验：制作土壤分层瓶 直观理解土壤构成，创作可带走的科学艺术品 13:15-14:15 | 生命课堂：泥土里的循环 从枯叶到养料，理解大地母亲如何孕育生命 14:15-15:00 | 守护誓言：我是大地小卫士 建立环保承诺，颁发荣誉勋章  这堂课，为什么值得您的选择？ ✅ 科学，可以如此“接地气” 我们相信，最好的科学教育不在课本里，而在孩子的手指尖。当ta亲手触摸土壤的质地，亲眼看到石子的棱角，亲身体验发现的惊喜——科学，就从抽象的概念变成了生动的体验。 ✅ 脏的不是手，是固化的思维 我们提供： • 专业的儿童园艺手套与工具 • 安全勘察的“考古”场地 • 活动后完备的清洁设备 • 全程医疗保障与保险 我们保护孩子的好奇心，也守护ta们的健康安全。 ✅ 衔接课标，超越课堂 本课程完美衔接人教版科学《观察土壤》、语文《小熊住山洞》等课内知识点。孩子在学校听老师“讲”土壤，在这里亲手“探索”土壤——知行合一，学习才真正发生。 ✅ 体系化成长，一步一阶梯 《泥土里的宝藏》是我们为1-3年级孩子设计的120个独立研学主题中的第二课。紧随《树叶变形记》，形成“从地上到地下”的认知进阶。选择我们，就是选择一个持续3年的系统成长方案。 报名详情 课程时间：2026年元月17日（周六）8:00-17:00 招募对象：小学一至三年级学生（每期40人满员） 活动地点：市自然教育实践基地 课程费用：398元/人（含所有材料、保险、午餐、研学包） 专属福利： 1.连报《树叶变形记》+《泥土里的宝藏》，立减50元 2.赠送定制“大地小卫士”工具包（含放大镜、收集袋） 3.加入会员社群，优先锁定后续所有主题名额 听听上期家长怎么说 “我儿子以前洁癖，现在居然会蹲在花坛边观察蚂蚁了！这改变太惊喜了。” —— 《树叶变形记》学员 晨晨妈妈 “孩子带回来的‘土壤分层瓶’放在书桌上，天天跟客人讲解，自信多了。” —— 《树叶变形记》学员 桐桐爸爸
Q：活动真的安全吗？会不会有细菌？ A：我们选择的土壤样本均经过安全处理，活动区域定期维护。所有孩子配备专业手套，活动前后严格执行洗手消毒流程。我们比您更重视安全。 Q：孩子比较内向，能融入吗？ A：我们的课程设计强调小组协作与导师引导。在有趣的探索任务中，孩子会自然放松、主动交流。很多内向孩子在这里找到了表达自信。 Q：下雨怎么办？ A：我们拥有室内生态探索馆，配备模拟土壤环境。雨天课程将调整至室内进行，保证探索体验不打折扣。 写在最后 每个孩子都曾蹲在地上，对一片泥土着迷。 那是TA与生俱来的探索本能，是TA认识这个世界的原始方式。 我们的任务，不是掐灭这簇好奇的火苗，而是为它添一把科学的柴，引一阵方法的风，让这探索之火，燃烧得更明亮、更持久。
报名通道已开启 扫码立即锁定席位  也可拨打 4008609959 或泽熙老师 13548764176 （验证信息：泥土里的宝藏） 元月17日，让孩子们一起 俯下身，触摸大地的心跳 打开土，看见生命的奥秘 有些知识，课本给不了。 有些成长，必须亲手“挖掘”。 |
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